Los deportes colectivos se parecen.

¿Y en qué se parecen? En muchas cosas, y las veremos a través de la ficha que os tenéis que descargar. Y ahora, ¡¡a observar a los compañeros!!

Aquellos que estén lesionados, tendrán que estudiar ésta teoría y hacer un mapa mental de la misma. En el caso de que el alumno lesionado tenga ACI, la teoría será esta otra.

Juego a floorball.

En primer lugar os dejo la ficha que tenéis que imprimir y llevar a clase todos los días para cubrir mientras jugamos partidos.

A continuación os paso los apuntes de este tema, y os dejo unos vídeos que me gustaría que veáis.
Aquellos alumnos que tengan ACI, aquí tienen sus apuntes.

En esta página os explica algunas reglas, está en inglés, pero las imágenes son buenas.

¿Qué cosas se pueden hacer con un stick de floorball?

Partido que enfrenta a dos grandes potencias mundiales en este deporte: Suecia - Finlandia.

Y como todos podemos jugar ...

Juego como mis abuelos.

Esta unidad se llama así porque vamos a jugar en las clases de E.F. a lo que jugaban nuestros abuelos, bisabuelos,... ¿Os suena la rana, la llave, la petanca, la rayuela ...? ¿Sabéis lo que son las lecheres y las panoyes? Pronto os divertiréis con ellas.

Esta es la ficha de puntuación que tenéis que descargaros (son 2 hojas iguales). Si no podéis imprimirla, copiarla a mano ¡pero curiosa!. Recordar que hay que llevarla todos los días y la recogeré el último para evaluarla.

Para que os resulte más fácil construir el material y hacer la ficha que explica vuestro juego, os incluyo los apuntes para guiaros.

Además, esos apuntes tenéis que estudiarlos para el examen teórico de este trimestre.

Para alumnos con ACI, tendrán que estudiar estos otros apuntes.  

Vídeos:

• Cucaña vertical 
• Cucaña horizontal. 
• Garrote aragonés.
• Salto pasiego.
• Carrera de panoyas. 
• Juego de la rana. 
• Juego de la llave.
• Lucha baltu.
• Rayar el suelo.
• Exhibición deporte rural.

"Mira como bailo merengue"

Aquellos que no hayan podido realizar el examen por estar lesionados en esta unidad o por no haber venido a clase, tendrán que entregarme un USB con el siguiente trabajo: un vídeo para cada uno de los pasos que vimos explicando cómo se hace y aspectos básicos: cómo se agarra, mirada, movimiento de cadera y piernas. Obviamente se puede grabar a una pareja que lo haga mientras explicáis.